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I. Pre-Reading Plus Examples & Interaction

Vocabulario importante

High-Frequency Vocabulary

Briefly study these words. Your goal for this lesson is to recognize and understand these words instantly when you hear them and read them.

  • al otro lado to the other side
  • cae falls
  • camina walks
  • corre runs
  • dice says
  • llega arrives
  • salta jumps
  • se sienta sits down
  • se levanta gets up
  • ve sees

Definitions

Click a numbered prompt from Columna A, then click a lettered match from Columna B to pair them. The selected letter will appear next to the prompt, and the matched item will be crossed out to show that it has been used. You can click the × to clear a match.

Columna A

1. dice
2. se sienta
3. se levanta
4. camina
5. al otro lado
6. corre
7. salta
8. ve
9. llega
10. cae

Columna B

a. walks
b. jumps
c. sits down
d. to the other side
e. falls
f. gets up
g. runs
h. says
i. arrives
j. sees

Ejemplos Audio

Ejemplos

These are the transcriptions and translations from the "examples" section from this episode. Click to reveal their translations.

1. Marco tiene un amigo que se llama el profesor Fernández.

Marco has a friend named Professor Fernández.

2. El sábado, Marco va a la casa de su amigo.

On Saturday, Marco goes to his friend's house.

3. El profesor le dice: 'Siéntate, por favor.'

The teacher says: 'Sit down, please.'

4. Hay una araña grande detrás de Marco.

There is a big spider behind Marco.

5. Marco camina despacio a la puerta.

Marco walks slowly to the door.

6. ¡La araña corre también!

The spider runs too!

7. Marco llega a un acantilado y salta.

Marco reaches a cliff and jumps.

8. La araña no llega al otro lado.

The spider doesn't make it to the other side.

9. Marco y el profesor están muy contentos.

Marco and the professor are very happy.

II. Brief Reading & Interaction

El amigo del profesor (Versión breve)

Hay un hombre. Su nombre es Marco. Marco tiene un amigo que se llama1 el profesor Fernández.

Marco va a la casa del2 profesor. El profesor le3 dice:

—Hola, amigo. Siéntate4, por favor.

Marco se sienta. Pero hay una araña5 grande detrás de6 él.

El profesor ve7 la araña. Dice:

—Levántate despacio8. Ahora camina. ¡Corre!

Marco corre. La araña corre también. Marco llega9 a un acantilado10. Salta. ¡Marco llega al otro lado!

La araña salta, pero cae11. Pero la araña agarra a Marco con su telaraña12. Marco cae también.

Marco muere13. El profesor Ferández está triste.

Ordena las palabras

Drag the words or phrases to form the most logical complete sentence.

  • profesor.
  • que
  • Marco
  • un amigo
  • es
  • tiene
  • sábado
  • su amigo.
  • la casa de
  • El
  • va a
  • detrás de
  • Hay
  • grande
  • araña
  • una
  • Marco.
  • dice
  • profesor
  • «levántate despacio».
  • El
  • Marco
  • la araña
  • corre rápido
  • y
  • corre rápido también.
  • salta
  • cae.
  • la araña
  • Marco
  • y

Fill-in-the-Blank Quiz

Complete the sentences using the most appropriate word or phrase from the list. You can click or tap on a word from the list to reveal its definition.

araña corre dice acantilado cae se levanta camina
Accent marks:
  1. El profesor : 'Hola, Marco.'
  2. Hay una grande detrás de Marco.
  3. Marco cuando el profesor Fernández dice «Levántate».
  4. Marco despacio a la puerta.
  5. Después, Marco muy rápido.
  6. Marco llega a un y salta.
  7. La araña salta también, pero .

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III. Complete Reading & Interaction

El amigo del profesor (Versión completa)

Hay un hombre. Su nombre es Marco. Marco tiene un amigo. Su amigo es el profesor Fernández.

Marco y el profesor pasan mucho tiempo1 juntos2. El fin de semana, Marco quiere ir3 a su casa.

El sábado, Marco va. Entra en la casa. El profesor saluda4 a su amigo. Le dice:

—Hola, Marco, siéntate por favor.

Así que5 Marco se sienta en el sofá.

Pero hay un problema. Detrás de6 Marco hay una araña7 grande. El profesor ve8 la araña. Le dice a Marco en voz baja9:

—Levántate despacio10…

Marco se levanta despacio.

—Ahora… — dice el profesor Fernández—, camina despacio.

Marco camina despacio. Cuando Marco llega11 a la puerta, el profesor dice:

—¡Corre! ¡Corre!

Marco corre. ¡La araña corre también12! Marco corre rápido. ¡La araña corre muy rápido también! Después de correr por un kilómetro, Marco llega a un acantilado13.

—¡Salta! —dice el profesor Fernández.

Marco no quiere saltar, pero no tiene opción. Tiene que saltar.

Así que Marco salta. La araña salta también. ¡Marco llega al otro lado14! Afortunadamente, la araña no llega al otro lado del valle15. La araña cae16 en el valle.

Lamentablemente17, la araña agarra18 con su telaraña19 a Marco. Marco cae en el valle también. Y así termina la trágica historia del amigo del profesor Fernández.

Comprensión

Select the "best-fit" answer based on the listening/reading from this lesson.

1. ¿Cómo se llama el amigo del profesor Fernández?

2. ¿Qué problema hay cuando Marco se sienta en el sofá?

3. ¿Qué le dice el profesor a Marco después de ver la araña?

4. ¿Qué pasa cuando Marco llega a la puerta?

5. ¿Qué sucede en el acantilado?

6. ¿Cómo termina la historia?

 

Story-Based Sentence Match

Click a numbered prompt from Columna A, then click a lettered match from Columna B to pair them. The selected letter will appear next to the prompt, and the matched item will be crossed out to show that it has been used. You can click the × to clear a match.

Columna A

1. Marco tiene un amigo...
2. El profesor le dice...
3. Detrás de Marco...
4. Marco se levanta...
5. El profesor dice...
6. La araña corre y salta...
7. Al final, Marco...

Columna B

a. “¡Corre!”
b. cae en el valle también.
c. que se llama el profesor Fernández.
d. y camina despacio a la puerta.
e. hay una araña grande.
f. pero no llega al otro lado.
g. "Siéntate, por favor."

Preguntas personales

Answer the questions using complete sentences.

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