Based on episode #38. This time, start directly in the past. Review the key vocabulary, read for meaning, and follow the friends' misunderstanding. You can return to the text for every activity.
Key Vocabulary
Select a Spanish word, then select its English meaning to make a match.
Spanish
English
Ejemplos
Read these clues before the story. Iba describes the Friday routine; fue tells us about one visit.
1.Tenía prisa porque no quería llegar tarde.
He was in a hurry because he did not want to arrive late.
2.Todos los viernes iba a visitar a su amigo.
Every Friday he used to go to visit his friend.
3.Un viernes fue al supermercado y compró una botella.
One Friday he went to the supermarket and bought a bottle.
4.El líquido parecía tequila.
The liquid looked like tequila.
5.Su amigo sabía leer las letras, pero no entendía la palabra.
His friend could read the letters, but did not understand the word.
Listen: El agua bendita — past
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La historia
Un hombre
corría1
afuera de la Biblioteca Central de la UNAM, una universidad en México. Tenía prisa porque tenía clase en cinco minutos y no quería llegar tarde. Se llamaba Marco, pero sus amigos
le decían2
Marquito porque era muy bajo. También era rico, guapo y listo. Era profesor de idiomas y hablaba español, inglés, italiano y portugués.
Marco hablaba mucho. La verdad es que hablaba demasiado. Le encantaba hablar de comida y también le encantaba comer. Tenía un amigo que estaba en la cárcel. Todos los viernes, después de clase, iba a visitarlo. Siempre
le llevaba3
veintidós tacos.
Un viernes, Marco fue a la cárcel y
le llevó4
veintidós tacos a su amigo. Los amigos
charlaron5
y comieron. Después tenían sed. Querían tequila, pero en la cárcel
no se permitía6
beber tequila.
Marco fue al supermercado y buscó una botella. Todas las etiquetas estaban en ruso. Marco no sabía leer ruso. Compró una botella con un líquido transparente que parecía tequila.
Entonces llevó la botella a la cárcel y
sirvió7
el líquido en dos copas. «¡Salud!»,
dijeron8
los amigos. Lo bebieron… y luego
lo escupieron9.
«¡Guácala! ¡Esto no es tequila!», dijo Marco.
Su amigo
leyó10
la etiqueta con cuidado. «Ah… “водка”», dijo. «Es agua bendita». Marco lo miró en silencio. Resultó que su amigo sabía leer las letras rusas, pero no entendía ni jota.
The joke: «водка» means vodka, not holy water. Marco's friend can sound out the Russian letters but mistakes the meaning. “Es agua bendita” is his claim, not the narrator's explanation of what the drink really is.
Understand the misunderstanding
Cierto/Falso
Click or tap the sentences to reveal the true/false answers and check your
comprehension.
1.Marco era profesor de idiomas.
✅ Cierto
2.Marco llevaba tacos a su amigo todos los viernes.
✅ Cierto
3.Marco sabía leer ruso.
❌ Falso. No sabía leer ruso.
4.El líquido parecía tequila.
✅ Cierto
5.Los amigos disfrutaron del líquido y no lo escupieron.
❌ Falso. Lo bebieron y luego lo escupieron.
6.El líquido era agua bendita.
❌ Falso. El amigo dijo eso, pero la etiqueta decía «водка»: vodka.
7.El amigo podía leer las letras, pero no entendía la palabra.
✅ Cierto
Match reasons and results
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Spanish
English
Put that Friday in order
Ordena las acciones
Order the events of the one Friday described in the reading.
Marco fue al supermercado y compró una botella con una etiqueta en ruso.
En la cárcel, Marco sirvió el líquido y los amigos lo bebieron.
Su amigo leyó «водка», pero dijo que era agua bendita.
Los amigos comieron y después querían tequila.
Marco llevó veintidós tacos a su amigo en la cárcel.
Los amigos escupieron el líquido y Marco dijo que no era tequila.
Ordena las palabras
Drag the words or phrases to form the most logical complete sentence.
Keyboard: Tab to a word or phrase, then use the left and right arrow keys to move it.
Answer from the story above. Return to the reading whenever you need it.
Multiple-Choice Comprehension
Select the "best-fit" answer based on the listening/reading from this lesson.
1. ¿Por qué tenía prisa Marco?
2. ¿Qué llevaba Marco a su amigo los viernes?
3. ¿Qué problema tenía al buscar una botella?
4. ¿Por qué compró esa botella?
5. ¿Qué hicieron los amigos después de beber el líquido?
6. ¿Qué muestra el final sobre el amigo?
7. ¿Qué dijo Marco después de probar el líquido?
Complete the Sentences
Use the word bank. Follow the story, then use fui and dije from Lesson 5 to tell two events as Marco.
Fill-in-the-Blank Quiz
Complete the sentences using the most appropriate word or phrase from the list.
You can click or tap on a word from the list to reveal its definition.
rusofuibenditateníandijeescupieron
Accent marks:
Conversation Questions
Answer aloud or in writing about your own life. Use the sentence starters or another answer that is true for you. These questions are not graded.