Cover art for El profesor triste y el teléfono inteligente

Title: El profesor triste y el teléfono inteligente

Description: The first part in a series of short stories for true beginners. Visit the show notes page for more activities!

Published date: September 13, 2025

Episode number: 050

Show Notes for LRI Episode #50: El profesor triste y el teléfono inteligente

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I. Pre-Reading Plus Examples & Interaction

Definitions

Click a numbered prompt from Columna A, then click a lettered match from Columna B to pair them. The selected letter will appear next to the prompt, and the matched item will be crossed out to show that it has been used. You can click the × to clear a match.

Columna A

1. triste
2. contento/a
3. alto/a
4. bajo/a
5. tienda
6. hay
7. es
8. está
9. quiere
10. tiene
11. va a
12. dice
13. le gusta
14. trabaja
15. le da

Columna B

a. says
b. gives to him/her
c. works
d. short
e. is going to
f. store
g. happy
h. tall
i. likes
j. sad
k. is (location/feeling)
l. has
m. there is / there are
n. wants
o. is (identity/description)

Fill-in-the-Blank Quiz

Complete the sentences using the most appropriate word or phrase from the list. You can click or tap on a word from the list to reveal its definition.

tiene va a está da triste dice bajo es quiere le gusta contento Hay trabaja alto
Accent marks:
  1. El profesor Fernández en la universidad.
  2. Jaime un muchacho muy inteligente.
  3. Ahora el profesor muy contento.
  4. El profesor Fernández un teléfono, pero no es un teléfono inteligente.
  5. muchos estudiantes en la universidad.
  6. El profesor un teléfono inteligente nuevo.
  7. Jaime le un teléfono al profesor.
  8. A Jaime la clase de español.
  9. El profesor , “Hola, clase.”
  10. Después de clase, el profesor la tienda de teléfonos.
  11. La tienda en una ciudad pequeña.
  12. El profesor no tiene un teléfono inteligente. Por eso está .
  13. Después de comprar el teléfono, está .
  14. El profesor es muy , pero Jaime es muy .

Ejemplos

These are the transcriptions and translations from the "examples" section from this episode. Click to reveal their translations.

1. El profesor está triste porque no tiene un teléfono inteligente.

The teacher is sad because he doesn’t have a smartphone

2. El profesor es alto y Jaime es bajo.

The teacher is tall and Jaime is short

3. Hay muchos estudiantes en la universidad.

There are many students at the university

4. La clase de español es muy interesante.

The Spanish class is very interesting

5. El profesor está en el salón de clase.

The teacher is in the classroom

6. El profesor quiere un teléfono nuevo.

The teacher wants a new phone

7. Jaime tiene un teléfono inteligente.

Jaime has a smartphone

8. El profesor va a la tienda después de clase.

The teacher goes to the store after class

9. A Jaime le gusta la clase de español.

Jaime likes the Spanish class

10. Jaime trabaja en una tienda de teléfonos.

Jaime works at a phone store

Ordena las palabras

Drag the words or phrases to form the most logical complete sentence.

  • en la
  • muchos
  • Hay
  • estudiantes
  • universidad.
  • A Jaime
  • la clase
  • español.
  • de
  • le gusta
  • alto
  • un
  • El profesor
  • es
  • hombre
  • qué
  • ¿Por
  • triste?
  • está
  • teléfono inteligente.
  • un
  • profesor
  • El
  • quiere
  • Por eso
  • triste.
  • muy
  • está
  • la tienda
  • va a
  • Él
  • porque
  • de teléfonos
  • quiere
  • un teléfono inteligente.
  • en la
  • de teléfonos.
  • trabaja
  • tienda
  • El estudiante

II. Brief Reading & Interaction

Lectura breve: El profesor triste y el teléfono inteligente

Hay una universidad grande. La universidad está en una ciudad pequeña. Hay muchos estudiantes en la universidad. También1 hay muchos profesores.

Jaime es un estudiante en la universidad. Es un muchacho2 inteligente. También es bajo. Jaime estudia español y matemáticas. En este momento, Jaime está en el salón de clase3. Es una clase de español. Le gusta la clase de español. Es una clase interesante.

En este momento, el profesor entra en el salón de clase.

—Hola, clase, buenos días —dice el profesor—. Soy el profesor Fernández de Sastre. Bienvenidos4 a la clase de español.

—Hola, profesor —dicen los estudiantes.

El profesor Fernández es un hombre alto. También es inteligente. Al profesor Fernández le gusta la clase de español. Le gusta ser5 profesor, pero en este momento está muy triste. ¿Por qué está triste? Está triste porque no tiene un teléfono inteligente. Tiene un teléfono, pero no es un teléfono inteligente. Es un teléfono fijo6. El profesor Fernández quiere un teléfono inteligente, pero solo tiene un teléfono fijo. Por eso7 está muy triste.

Después de clase8, el profesor va a la tienda9 de teléfonos. Hay una persona que trabaja en la tienda de teléfonos. Es Jaime. El profesor Fernández le dice:

—Hola, Jaime. Quiero Un teléfono inteligente, por favor.

—Lo siento, profesor Fernández —dice Jaime—. No hay teléfonos inteligentes en esta10 tienda. Solo hay teléfonos fijos.

El profesor Fernández está muy triste.

—No, es un chiste11 —dice Jaime—. Jajaja. Hay muchos teléfonos inteligentes en esta tienda.

Jaime le da un teléfono inteligente al profesor Fernández y él lo compra12. Ahora el profesor Fernández está muy contento.

Cierto/Falso

Click or tap the sentences to reveal the true/false answers and check your comprehension.

1. La universidad está en una ciudad grande.

Falso - Está en una ciudad pequeña.

2. Jaime es un estudiante de español y matemáticas.

Cierto

3. El profesor Fernández es bajo.

Falso - Es un hombre alto.

4. El profesor Fernández está triste porque no tiene un teléfono inteligente.

Cierto

5. El profesor Fernández tiene un teléfono fijo.

Cierto

6. Jaime trabaja en una tienda de teléfonos.

Cierto

7. En la tienda no hay teléfonos inteligentes.

Falso - Sí hay muchos teléfonos inteligentes.

8. Al final, el profesor Fernández compra un teléfono inteligente y está contento.

Cierto

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Soy estudiante en la universidad.

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Voy al centro los fines de semana.

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Estoy cansado/a ahora.

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Tengo un teléfono inteligente.

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Quiero un perro.

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Soy de otro país.

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Voy a la escuela en autobús.

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Estoy feliz en la clase de español.

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Tengo hambre ahora.

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Quiero viajar a México.

Ordena las acciones

Ordena las oraciones para reconstruir la historia.

  • Jaime revela que es un chiste y sí hay teléfonos inteligentes.
  • El profesor Fernández está triste porque solo tiene un teléfono fijo.
  • Jaime primero le dice que no hay teléfonos inteligentes en la tienda.
  • Después de clase, el profesor Fernández va a la tienda de teléfonos.
  • En la tienda, el profesor le pide a Jaime un teléfono inteligente.
  • El profesor Fernández compra un teléfono inteligente y se siente muy contento.
  • Jaime estudia en una universidad grande en una ciudad pequeña.
  • El profesor Fernández entra en el salón y saluda a la clase.

III. Complete Reading & Interaction

Lectura completa: El profesor triste y el teléfono inteligente

Hay una universidad grande en una ciudad pequeña. En la universidad, hay muchos estudiantes y muchos profesores. Mi nombre es Jaime. Soy uno de los estudiantes.

No soy muy alto. La verdad es que1 soy bajo. También soy inteligente. Estudio español y matemáticas porque son muy interesantes. En este momento, estoy en la clase de español. Me gusta la clase porque es muy interesante.

El profesor entra en el salón y dice:

—Hola, clase. Soy el profesor Fernández de Sastre. Bienvenidos sean2 a la clase de español ciento uno3.

El profesor es un hombre alto e inteligente. Le gusta mucho enseñar, pero hoy está triste. ¿Por qué está triste mi profesor? Pues, está triste porque no tiene un teléfono inteligente. Tiene un teléfono fijo4, uno de esos antiguos5. Quiere un teléfono nuevo, pero no lo tiene. Por eso está muy triste.

Cuando termina6 la clase, el profesor va a la tienda7 de teléfonos. Yo trabajo en esa8 tienda. El profesor entra y me dice:

—Hola, Jaime. ¿Qué tal?

—Bien —le digo—, gracias. ¿Cómo le puedo ayudar9?

—Quiero un teléfono inteligente, por favor —me dice.

Le digo:

—Lo siento, profe, no hay teléfonos inteligentes en esta10 tienda. Solo hay teléfonos fijos.

El profesor me mira11 y se pone12 aún más13 triste. La verdad es que quiere un teléfono nuevo.

Entonces sonrío14 y le digo:

—Es un chiste. Jajaja. Por supuesto15 que tenemos teléfonos inteligentes.

Le doy uno. Él lo mira, sonríe y lo compra. Ahora16 el profesor está muy contento porque tiene un teléfono inteligente. Y ahora yo estoy muy contento porque mi profesor me da un diez17 en todos los exámenes.

Quiz for Episode #50: El profesor triste y el teléfono inteligente

Select the "best-fit" answer based on the listening exercise from this episode. The reading for the audio is located in the show notes above. Note: If the quiz doesn't work the first time, try refreshing the page. JavaScipt must be enabled for the quiz to work.

1. ¿Quién narra la historia?

2. ¿Cómo es físicamente Jaime?

3. ¿Por qué está triste el profesor?

4. ¿Dónde trabaja Jaime?

5. ¿Qué hace el profesor después de clase?

6. ¿Qué le da Jaime al profesor al final?

 

Story-Based Sentence Match

Click a numbered prompt from Columna A, then click a lettered match from Columna B to pair them. The selected letter will appear next to the prompt, and the matched item will be crossed out to show that it has been used. You can click the × to clear a match.

Columna A

1. El profesor va a la tienda...
2. Tengo un profesor...
3. Estoy en la clase...
4. Soy estudiante...
5. El profesor está triste...
6. El profesor dice...
7. Le doy un teléfono...
8. Trabajo en una tienda...

Columna B

a. que se llama Fernández de Sastre.
b. porque solo tiene un teléfono fijo.
c. "Hola, clase. Bienvenidos sean."
d. de español ciento uno.
e. porque no tiene un teléfono inteligente.
f. en una universidad grande.
g. donde hay teléfonos inteligentes.
h. y él lo compra.

Completar

Complete the sentences with a logical ending.

Preguntas personales

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